В СИБУРе тоже есть куда приложить возможности VR для более наглядного обучения сотрудников и не только. Например:

• Запоминание алгоритмов и последовательностей действий для новых сотрудников. Или нового оборудования – сложного или опасного (например, электроподстанции ЗСНХ);

• Сохранение знаний редкого повторения, но критической важности (как пример – пуск или остановка компрессора);

• Обучение новых сотрудников из удаленных локаций без разработки сложной инфраструктуры для тренировок (например, мы можем обучать новых сотрудников АГХК работе с производственными установками или оборудованием в текущих локациях).

Пока самой сложной частью создания VR-обучающей программы остаётся не какая-то техническая часть, не графика и программирование, а именно само написание сценария для тех или иных действий. Для этого мы пишем подробный пошаговый алгоритм, который не только описывает каждое действие, но и объясняет, почему надо делать именно так.

Поэтому один такой сценарий мы пишем примерно 3 месяца, а на его полную реализацию уходит до года. Желательно не ошибаться: одна ошибка в таком сценарии увеличивает время его создания на 5-10%.

В целом, при переходе на VR с текущих моделей обучения мы преследуем 3 главные цели (в зависимости от конкретного тренажёра):

• Уменьшение рисков отказов при работе с оборудованием;

• Ускорение подготовки персонала;

• Увеличение индекса компетентности сотрудников работающих на установках.